Polisi Humanis Polres Malaka Bantu Anak Sekolah Menyebrang, Wujud Nyata Kepedulian Polri di Jalan Raya
Malaka, Kamis (09/10/2025) — Wujud nyata kepedulian dan pelayanan prima kepada masyarakat kembali diperlihatkan oleh jajaran Unit Turjawali Satuan Samapta Polres Malaka. Dalam kegiatan Patroli Presisi Samapta Polri, para personel tidak hanya menjaga keamanan dan ketertiban masyarakat, namun juga menunjukkan sisi humanis Polri dengan membantu anak-anak sekolah menyebrangi jalan raya.
Kegiatan yang berlangsung sejak pukul 08.30 hingga 12.30 Wita ini dipimpin langsung oleh Kanit Turjawali Samapta Polres Malaka, Aipda Hironimus Lopo, bersama tim patroli yang terdiri dari Aipda Laurens Klau, Aipda Yanurius Bria, Bripka Robert Gawe, Bripda Hendrik Tunabenany, Bripda Olan Lubur, dan Bripda Usman.
Saat melintas di wilayah Besikama menuju Haitimuk, personel menemukan sekelompok pelajar yang hendak menyeberang jalan raya sepulang sekolah. Dengan sigap, petugas menghentikan kendaraan yang melintas dan membantu anak-anak tersebut menyeberang dengan aman.
Langkah kecil namun bermakna ini mendapat apresiasi dari warga sekitar yang melihat langsung aksi kepedulian polisi di lapangan. “Kami merasa sangat terbantu. Polisi bukan hanya menjaga keamanan, tapi juga peduli dengan keselamatan anak-anak kami,” ujar salah satu warga yang menyaksikan kegiatan tersebut.
Selain itu, dalam patroli tersebut petugas juga memberikan imbauan Kamtibmas kepada masyarakat agar selalu berhati-hati di jalan raya, serta segera melapor melalui Call Center 110 apabila menemukan gangguan keamanan di lingkungan sekitar.
Kegiatan patroli ini juga mendukung program pemerintah dalam pengawalan kegiatan Makan Bergizi Gratis (MBG) di sekolah-sekolah, guna memastikan pendistribusian makanan bagi siswa berjalan lancar dan aman.
Dengan kehadiran rutin Unit Turjawali di tengah masyarakat, Polres Malaka terus menunjukkan komitmen untuk menciptakan rasa aman, menumbuhkan kepercayaan publik, serta memperkuat citra Polri yang Presisi, Humanis, dan Melayani dengan Hati.
